《流動藝術家》藝術教育工作坊
如欲索取報價，可致電或電郵向陳小姐聯絡查詢，並請提供以下資料，本會將再作報價。
電郵 : info@arttogether.org／電話 : (852)52408964
(我們也承辦不同的藝術課程 / 工作坊，切合不同學校及團體的需要，歡迎與我們洽詢!)
- 學校名稱及聯絡資料
- 有興趣的課程名稱
- 理想的上課節數、日期及時間
- 人數、參與學生年級等等
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鍾惠恩：木工工作坊系列
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鍾惠恩
香港藝術家，從日常探索城市生活狀態，尋找人與社區、大自然的聯繫。2009年，她於香港浸會大學視覺藝術院取得(榮譽)文學士，作品「水泥乒乓球枱」於藝術推廣辦事處公共藝術計劃2015獲獎；曾參與項目包括藝術推廣辦事處「邂逅! 山川人」(2018)、香港藝術館「城市藝裳計劃：藝滿階梯」(2017)、啟德「土炮遊樂場」(2016)、C &G 藝術空間「 錦田、釜山藝術交流計劃——後桃花園記」(2015)、香港奧沙畫廊「這麼近那麼遠——香港和英國之間的某處」(2013)、ArtOxygen印度孟買藝術家駐留計劃 「[en]counters 2011」(2013)。 個人網站：https://chungwaiian.com/ |
「社區設計師」木工工作坊與學生進入學校附近的社區，觀察、認識社區小店和居民，透過製作木工作品， 例如為公共空間設計的椅子、為小店製作的指示牌、創作與地區歷史有關的小遊戲，透過工作坊，與學生一起學習動手參與社區事務。
人數：最多12人 時間：工作坊共10節，課堂每節1小時30分鐘 – 2小時 包括材料用具：木工工具、木材（如需其他製作材料可自行訂購／代訂） |
「抖一抖」木工工作坊學生在學校上課時間很長，有時候還要上課外活動課，他們會否也想有一個可以 「鬆一鬆」的學生休息區?學生觀察、收集同學的需要，透過製作另類傢私、遊 戲或園圃，動手創造學生休息區。
人數：最多12人 時間：工作坊共10節，課堂每節1小時30分鐘 – 2小時 學校須提供設施或學生自備的用品：閒置的學生櫈、顏料及作品儲存空間 包括材料用具：木工工具、木材（如需其他製作材料可自行訂購／代訂） |
木碎好少年: 木碎好少年系列
木碎好少年
木碎好少年利用二手木材和廢置家具的木料設計作品，其創作由機械入手，用簡單設計教到小朋友基本機械原理。
個人網站：https://www.facebook.com/chipgoodguy/
木碎好少年利用二手木材和廢置家具的木料設計作品，其創作由機械入手，用簡單設計教到小朋友基本機械原理。
個人網站：https://www.facebook.com/chipgoodguy/
《爆旋陀螺大激鬥》
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《巨弩紙飛機發射器》
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《回力激鬥戰車》工作坊
人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節1小時 學校須提供設施或學生自備的用品：檯、圍裙 包括材料用具：木,木膠,砂紙,鋸,鎚,顏料(如需其他製作材料可自行訂購/代訂) |
《攻城鬥士投石車》
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《F1 木工極速賽車》
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《冰雪奇緣星星燈》
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張震揚：針孔攝影系列
張震揚
78年香港生，修攝影藝術，喜暗箱作業，愛廣東燒味。2001年畢業於澳洲維多利亞藝術學院，榮譽學士畢業，主修純藝術攝影系。張氏最為人津津樂道的針孔作品，是將燒鴨轉化為針孔相機，於墨爾本唐人街所拍下的概念性作品﹣ Duck Cam – Melbourne (2001) 。該作更為美國「針孔資源中心」 收藏品之一。
工作室網站： https://www.studiotm.hk/
78年香港生，修攝影藝術，喜暗箱作業，愛廣東燒味。2001年畢業於澳洲維多利亞藝術學院，榮譽學士畢業，主修純藝術攝影系。張氏最為人津津樂道的針孔作品，是將燒鴨轉化為針孔相機，於墨爾本唐人街所拍下的概念性作品﹣ Duck Cam – Melbourne (2001) 。該作更為美國「針孔資源中心」 收藏品之一。
工作室網站： https://www.studiotm.hk/
數碼相機的流行，在街上隨處可見，拿在手「格格」，兩秒不到，影像留下，存積在電腦裡。你們真的會再去細味影像的情意嗎?現在帶給你們另類的攝影感受，從中學習最單純的攝影機原理，並可發揮你們無限創意，製作一部獨一無二的相機。
135菲林針孔相機
人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：間尺、原子筆、剪刀、𠝹刀、𠝹刀板、黑色縐紋膠紙等 包括材料用具：卡紙、其他所需製作材料 (菲林可自行購買或訂購) *需要預約藝術家 |
黑白摺紙針孔相機
人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：間尺、原子筆、剪刀、𠝹刀、𠝹刀板、黑色縐紋膠紙、沖水設備、盛水盤最少3個 (約大過10x12吋) 包括材料用具：沖曬黑白相片藥水 及 製作材料（可自行／代訂購黑白相紙） *如學校能提供沒有太多窗戶的細小空間（如store room)作黑房用更佳。 *需要預約藝術家 |
風琴觀景器
人數：15人 時間：工作坊共2節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：間尺、原子筆、剪刀、𠝹刀、𠝹刀板、黑色縐紋膠紙 包括材料用具：所需製作材料 *需要預約藝術家 |
關朗曦：攝影工作坊
關朗曦
「摱車邊」九十後，中學畢業由英國回港就讀香港浸會大學視覺藝術院，並於2012年畢業。由六歲開始觀鳥並熱愛大自然，除了用相機紀錄鳥類之外，也喜愛黑房沖曬以及藍曬技術。於2013年開始於「啓德」研究及發展中心就任「憧憬世界」攝影教育計劃的項目助理，期間參與策劃書籍「可以居」的出版工作以及歷屆「憧憬世界」的攝影展覽。為「憧憬世界」的導師之一以及自然教育工作者。
「摱車邊」九十後，中學畢業由英國回港就讀香港浸會大學視覺藝術院，並於2012年畢業。由六歲開始觀鳥並熱愛大自然，除了用相機紀錄鳥類之外，也喜愛黑房沖曬以及藍曬技術。於2013年開始於「啓德」研究及發展中心就任「憧憬世界」攝影教育計劃的項目助理，期間參與策劃書籍「可以居」的出版工作以及歷屆「憧憬世界」的攝影展覽。為「憧憬世界」的導師之一以及自然教育工作者。
手機動畫工作室原來手機除了可以拍照，也可以用於動畫製作！透過手機的鏡頭，參加者能認識到基本動畫創作的原理和方法，然後自己創作故事，由製作Story Board開始，到拍攝和後製，嘗試於現實世界中將天馬行空的世界展現。 參加者透過自己的手機進行動畫創作，最後將自己的作品放上「大銀幕」。
創作媒介：手機、電腦 人數：最多20人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：手機 包括材料用具：電腦、手機腳架 |
藍曬入門工作坊
在數碼影像蓬勃的年代，影像好像隨手可得，但有沒有想過原來相紙可以自己製造？氰版攝影是世界上最古老的攝影技術之一，運用簡單的物料便能製作出自己的相紙，並且利用陽光或紫外光去留著影像。我們會先逐步認識氰版攝影，由其歷史，到如何製作藥水，然後沖曬，最後鼓勵參加者透過這種古老的技術進行自己的創作。
創作媒介：氰版攝影 人數：最多20人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：圍裙、剪刀、洗水設備（水龍頭） 包括材料用具：藍曬藥水、水彩紙、布、UV燈箱 *課堂如果可以接近中午舉行最佳，但考慮一般學校需要下課才舉辦到工作坊，因此可以盡量揀選日照時間較長的月份舉行。 |
自製針孔攝影機工作坊
我們平常習慣按一下手機就能拍照，但如果將攝影的時間拉長會是什麼感覺？針孔攝影的原來源自古老的物理現象，透過針孔作為鏡頭以及很長的曝光時間將影像留在感光相紙上。參加者能自己以紙製作針孔相機，了解其原理，最後利用相機進行拍攝，將平常看得平平無奇的日常景象變得有趣。
創作媒介：針孔攝影、銀鹽相紙 人數：最多15人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：剪刀、鎅刀、鎅刀墊、膠紙 包括材料用具：黑紙、銀鹽相紙、 針 *如學校能提供沒有太多窗戶的細小空間（如store room)作黑房用更佳。 |
葉家偉：FOTOMO與社區研究 工作坊
葉家偉
葉家偉，中學視藝科教師。畢業於葛量洪教育學院。先後跟隨陳國光老師、陳松江老師及朱達誠老師學習陶藝及雕塑。作品《藍屋》及《舊記憶》入選2005香港藝術雙年展；攝影模型《香港影像．花園街》獲香港當代藝術雙年獎 2009 。作品為香港藝術館及海外藝術愛好者收藏。 |
上世紀二十年代達達主義藝術家生產很多攝影拼貼作品，杜象 (Marcel Dunchamp) 的現成物裝置亦催生立體湊合拼貼出現，成為時尚的表達媒體。葉家偉的FOTOMO與高科技唱反調，執著地以手工藝模式創作，從多張照片拼貼出本土舊區建築、街角老舖或節慶時光的浮雕，仔細的微縮模型，記載一個個大城裡的小故事。
學生將於工作坊完成一至兩件作品（預計一件約A4 size，一件約A5 Size） 創作媒介：FOTOMO 人數：15人 時間：工作坊共3節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：電腦及投映機、CUTTING MAT 包括材料用具： 照片、𠝹刀、膠水、CARDBOARD |
詹志豪：自製手翻書 工作坊
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手翻書(Flip book)是由照片組成連環影像，同學在製作手翻書的過程中會學習相機的基本操作及手造書的技巧。
創作媒介：拍攝/動態影像 人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：相機/手機、𠝹刀、鉸剪、界紙板墊、黑白/彩色影印機、鐵尺 包括材料用具： 竹籤、木筷子、紙皮、雙面膠紙、剪鉗、膠片 |
水熊阿蟲：自然物工作坊
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水熊阿蟲 水熊阿蟲是以微生生物作藍本的筆下角色，日常創作主要為動畫及插畫，內容多關於作為南生圍居民的生活，以及在社會上作為孤獨創作人的心路歷程。水熊阿蟲亦有創作裝置藝術，多以大自然拾得物創作，亦非常強調作品與空間的協調性。 個人網站：https://www.facebook.com/waterbeargulu/ |
「自然與自我探索」繪本工作坊
繪本並不一定代表圖畫書或故事書，它是一種結合文字與圖像以表達意念的媒介，在創作過程中亦能探索自己的可能性，並於作品中映照出自己的模樣。
創作媒介：繪本 人數：15人 時間：工作坊共6節，課堂每節90分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：畫具、顏料、畫紙 包括材料用具： 印刷繪本、自然素材 |
「自然拾得物」動物雕塑
工作坊 各位生活在都市的香港人，日常有細心留意及觀察那些與我們住在同一地方的「鄰居」嗎？居於社區的小動物、昆蟲，甚至植物其實與我們共同存活在這片土地上。工作坊將帶同參加者認識社區的動植物「鄰居」，透過觀察社區中的拾得物，如落葉、硬果殼及昆蟲標本，讓我們重新發現生活在身邊的生物——其實牠們各有生存方式，並擁有自己的外貌、形態及名稱。
創作媒介：大自然拾得物、雕塑 人數：20 時間：工作坊共1節，課堂每節3小時 學校須提供設施或學生自備的用品：木工工具、砂紙、 熱熔膠槍、畫筆、廣告彩 包括材料用具: 廣告彩、鐵線、白膠漿、保護油、乾果殼、乾花、廢木、石頭、標本 |
文美桃:
文美桃
生於1990年，獲皇家墨爾本理工大學及香港藝術學院藝術學士學位，主修繪畫。她的作品混合多種媒介，包括繪畫、攝影、錄像、裝置及混合媒介等。文氏作品多涉及「城市」及「身體」兩種不同探索命題。由身體的親密性游走到城市的景觀，探究城市化的生活，消逝的事件與物件。用物化，複製，重塑，以及量化的方式，令你重新注視到他的存在，他的脆弱與沉默之間的對話。在脆弱、零碎的物件中尋找他曾存在的重量。把身體與土地拉得更近，帶到最自然的狀態。
個人網站：https://www.manmeito.com/
生於1990年，獲皇家墨爾本理工大學及香港藝術學院藝術學士學位，主修繪畫。她的作品混合多種媒介，包括繪畫、攝影、錄像、裝置及混合媒介等。文氏作品多涉及「城市」及「身體」兩種不同探索命題。由身體的親密性游走到城市的景觀，探究城市化的生活，消逝的事件與物件。用物化，複製，重塑，以及量化的方式，令你重新注視到他的存在，他的脆弱與沉默之間的對話。在脆弱、零碎的物件中尋找他曾存在的重量。把身體與土地拉得更近，帶到最自然的狀態。
個人網站：https://www.manmeito.com/
倒模工作坊
學生要在校園遊走觀察，尋找或被忽略的物件作為模具製作的原型，從中學習觀察周遭物件的形狀、紋理及立體感。並於工作坊中學習倒模的工藝，實踐製作模具，利用陶泥等物料再製作立體複印，重塑現成物件獨有的特質，也作為另一種方法記錄事物的方法。
創作媒介：雕 塑 ﹣倒 模 人數：12人 時間：工作坊共4節，課堂每節2小時 學校須提供設施或學生自備的用品：大水桶 2個、每人一個細水桶、大垃圾膠袋1包、細垃圾膠袋1包、陶藝工具 藝術家提供的材料及用具: 陶泥、木板、石膏、透明密實袋 |
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古沁:
古沁
古沁是一位主要以繪畫作為創作形式的藝術家。對植物和手工藝的熱愛使她著迷 於紙張和織物等材料。物質性在她的一些作品中有著豐富的體現，她在作品中所 使用的材料如顔料、紙張、黏土甚至畫布本身都或會被塑造成作品的主題。她探 究物料與物料之間的關係，如粗麻布和亞麻布、泥膠和油彩等材料之間的角力。 古沁專注於繪畫上的形式探索，解構每幅畫作的內在邏輯;以柔和的色調靜謐地 記錄時光的流逝，同時隱晦地刻畫情感，她的作品就猶如是她沒有文字的筆跡。
個人網站: www.ku-sem.com
薇甘菊造紙工作坊
我們的日常生活中充滿著各式各樣的紙張，但它的特性和製作過程卻很少被了解。透過了解在香港的入侵性植物如薇甘菊，參加者將會收集植物製作環保紙。製成品亦可在縫製本子的工作坊中用作本子的封面或內頁。
人數 :每班10人 時間 :工作坊共6節，課堂每節2小時15分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品:水源和電源、爐台、熨斗及攪拌機(如有)學生可自備手套及圍裙 包括材料用具:攪拌機、鍋子、電磁爐、抄網、水盤、抹布、紙藥、搥子、熨斗等用具 |
墨水與草木 - 染紙工作坊
參加者將學習不同的染紙技法，並以現成墨水及自製草本染料染紙。製成品可在縫製本子的工作坊中用作本子的封面、內頁或裝飾。
人數 :每班10人 時間 :工作坊共5節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品:課室須有洗手盆、電源和窗戶。爐台及熨斗(如有)學生可自備手套及圍裙 包括材料用具: 紙張、鍋子、針線、夾子、橡皮圈、墨水、顏料、水桶、抹布、畫筆、白報紙等用具 |
紙藝創作工作坊
課程將會探索紙的可塑性。參加者將在第一部份學習兩項傳統的紙藝(面糊繪和浮水畫)，分別以繪畫和單版畫的方式進行平面創作。而第二部份將學習紙張的不同塑型技巧，如浮雕、壓皺和倒模。透過掌握這些工藝和塑型技巧，參加者將發掘更多紙的可能性，並應用在不同的藝術創作或設計中，如繪畫、雕塑、平面設計、服裝和珠寶設計等等。製成品亦可在縫製本子的工作坊中用作本子的封面、內頁或裝飾。
人數 :每班10人 時間 :工作坊共10節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品:課室須有洗手盆電源和窗戶。爐台及熨斗(如有)學生可自備手套及圍裙 包括材料用具:顏料、浮水畫顏料、各種紙張、水盤、抹布、剪刀、直尺、夾子、𠝹刀、切割墊、畫筆、熨斗、白報紙等用具 |
簡易手縫小本子工作坊
學生將會用不同的紙張，以簡單的方法縫製屬於自己的小本子。(建議與「雜感小本子工作坊」一同參與)
人數 :每班10人 時間 :工作坊共4節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品: 學生如有參加薇甘菊造紙工作坊，可帶備薇甘菊紙 包括材料用具: 縫書針線、骨刀、紙張、筆、𠝹刀、切割墊、尖錐、 尺子、PVA膠水等用具 |
手縫小本子工作坊
學生將會用不同的紙張，縫製屬於自己的小本子。(建議與「雜感小本子工作坊」一同參與)
人數 :每班10人（中四至中六） 時間 :工作坊共5節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品:學生如有參加薇甘菊造紙工作坊，可帶備薇甘菊紙 包括材料用具:縫書針線、骨刀、紙張、筆、𠝹刀、切割墊、尖錐、 尺子、PVA膠水等用具 |
雜感小本子工作坊
學生將會發揮創意，用自己設計及縫製的小本子，以不同的形式記錄日常生活中的所思所感，從而更明白自己的感受和思緒，舒緩生活上的壓力。(參加者需先完成「簡易手縫小本子」或「手縫小本子」工作坊)
人數 :每班12人 時間 :工作坊共4節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品:學校須提供桌椅 包括材料用具: 木顔色、鉛筆、木炭條、墨水等用具 |
謝炎安：《解拆與重構》繪畫工作坊
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謝炎安
1974年生於香港，於香港中文大學藝術系畢業，獲學士及藝術碩士學位。1998年獲頒香港市政局藝術獎。他曾參與多個藝術展覽，作品廣受注目，並獲得香港藝術館及私人收藏家的徵求及收藏。他在典型的公共屋邨成長，並同時見證了香港近三十年政治、經濟、文化的急速蛻變。他與同時期成長的少年一樣，在學生時代深受日本動漫文化薰陶，對當時的動漫電玩潮流幾近沉迷喪志的地部。到了迷惘的青春期，謝炎安又迷上本土漫畫和日本色情錄像，藝術家由此覓得志趣與早期的身份認同。他不單對普及文化及次文化有敏銳觸角，也相當關心一己身處的政治環境。作品中滿布的色情幻想和看似荒誕的意符拼貼，有玩世不恭的意味，一方面顯現藝術家的個人視野，也反映了1970年代香港出生、經歷兩國管治的香港人對現實感到無奈，轉而縱情玩樂的心態。 個人網站： http://www.ontse.com/ |
創作媒介：繪畫 人數：15人（中四至中六） 時間：工作坊共6節，課堂每節3小時 學校須提供設施或學生自備的用品：電腦、投映機、盛水器皿、畫筆、皺紋膠紙、舊報紙、智能手機、顏料（可由本會代訂，費用視乎繪製作品尺寸） 藝術家提供的材料及用具：木板及胚布（4x8尺大畫） |
Tape Art壁畫工作坊
看似平凡不起眼的膠紙如何創作豐富精彩的壁畫? 膠紙壁畫，現流行於歐美藝術文化，運用單一物料，融入學生的無限創意，創造出神奇的壁畫，立即把藝術氣氛帶到校園每一個角落，變得與別不同。
人數：15至20人 時間：工作坊共1節，課堂每節1小時30分鐘 上課地點:課室、走廊、樓梯等 學校須提供設施或學生自備的用品：剪刀、畫紙 、不同種類膠紙、如布紋膠紙、皺紋膠紙(膠紙用量，按創作之壁畫構圖及場地大小而定) 包括材料用具： 學生部份練習用膠紙（製作作品或壁畫，可自行訂購／代訂） |
「生活與自畫像」
繪畫工作坊 本工作坊旨在介紹香港當代藝術家及其作品，並且在簡介後，帶領工作坊學員運用該藝術家一些特別的創作手法，去進行藝術創作，使學員能親身細味藝術家的一些思考方式及創作特色。
人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：畫具、塑膠彩顏料 包括材料用具： 15套油畫布框 |
「齊齊畫大頭!」
繪畫工作坊 於20世紀90年代以來，中國當代藝術出現了一批「大頭」畫家。究竟「大頭」作品湧現之原因?藝術家的關注的焦點，又各有什麼的分別?是次工作坊將介紹多位中國當代藝術家的作品，並在簡介後，進行「大頭」的實驗創作，細味藝術創作的獨特語言。
人數：15人 時間：工作坊共4節，課堂每節1小時30分鐘 學校須提供設施或學生自備的用品：畫具、顏料、畫具、顏料、畫紙、鉛筆 包括材料用具： 15套油畫布框 |
